六月熱浪始襲，分別亦在即，許多在校大學(xué)生們都已經(jīng)開始物色自己的暑假實(shí)習(xí)單位，在熱衷于積攢一份適合于自己日后職業(yè)發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不要忘記時(shí)時(shí)拿起法律武器，維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。那么，實(shí)習(xí)中如何避免不平等合同呢？
相信大家猶記得四年前澳洲女大學(xué)生Colleen Chen實(shí)習(xí)期間得不到絲毫薪酬的事件，或許沒有也正常，畢竟當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)還沒有如今這么發(fā)達(dá)，諸如此類實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間被壓榨，不僅身兼數(shù)職還得不到任何薪酬的事件，在當(dāng)時(shí)只是石沉大海后濺起的一朵小浪花，雖然引起了一部分人的關(guān)注，但也只是杯水車薪，在社會(huì)上見效不大。
之所以將此案例作為一個(gè)契機(jī)，是想借機(jī)提醒廣大正在找實(shí)習(xí)工作的在校大學(xué)生們：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)雖難得，但當(dāng)自身合法權(quán)益被侵犯時(shí)，也不要忘記提起法律武器護(hù)己周全。
首先，實(shí)習(xí)期間切記要簽訂一份勞務(wù)合同（此處重點(diǎn)：勞務(wù)≠勞動(dòng)，前者歸《合同法》保護(hù)，后者歸《勞動(dòng)法》保護(hù)，不可混淆）。其次，實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)生之間在法律主體上的地位是平等的，不存在任何超越性質(zhì)。再而，簽訂勞務(wù)合同雙方中的任何一方違約，另一方都有權(quán)要求對方承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
但有一點(diǎn)要注意，如果實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)違約行為，合同中又有關(guān)于違約需賠償一定金額的情況下，實(shí)習(xí)生須向?qū)嵙?xí)單位交付一定的違約金。此外，關(guān)于實(shí)習(xí)薪酬方面，以雙方當(dāng)時(shí)簽訂的勞務(wù)合同為主。由于沒有與實(shí)習(xí)用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系，故勞動(dòng)法中規(guī)定的相關(guān)工資標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)習(xí)期間并不適用。
簡而言之，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間不應(yīng)太過看重薪酬方面，畢竟實(shí)習(xí)期間更重要的是積攢工作經(jīng)驗(yàn)，從這一點(diǎn)上來說，實(shí)習(xí)單位的選擇尤為重要。反之，如果只是抱著消磨時(shí)間的想法而隨便找一家企業(yè)實(shí)習(xí)的話，那么還不如選擇兼職。
